Übung 1
Die Einstiegsübung des heutigen Seminars war folgende:
Schreiben Sie spontan 12 Hauptwörter zum Thema Sommer auf einer Seite verteilt hin.

Judiths Wörter:

1. Sonne
2. Blauer Himmel
3. Sonnenschirm
4. Meer
5. Strand
6. Palmen
7. Sonnencreme
8. Urlaub
9. Campingplatz
10. Eis
11. Sonnenblume
12. Blühende Bäume

Hannes Wörter:

1. Sonne
2. Kurze Kleidung
3. Heuschnupfen
4. Schatten
5. Strand
6. Blüten
7. Meer
8. Wärme
9. Sonnencreme
10. Helligkeit
11. Hitze
12. Thermometer

Hintergrund der Übung:
Wer bei dieser Übung hauptsächlich einfache Hauptwörter wie zum Beispiel Sonne oder Strand, aufgeschrieben hat, ist ein begabter Spracherzeuger. Zudem ist bei denjenigen die Rechtshemisphäre dominant.

Hat jemand einfache und zweifache Hauptwörter, wie zum Beispiel Sonnencreme und Heuschnupfen notiert, ist auch bei diesem die Rechtshemisphäre dominant.

Sollte hingegen jemand nur dreifache Hauptwörter, wie zum Beispiel Sonnenschutzcreme oder Heuschnupfenmedikament vermerkt haben, ist bei demjenigen eine überdurchschnittliche Spracherzeugung vorhanden. Außerdem dominiert in diesem Fall die Linkshemisphäre.

2. Übung
Notieren Sie sich ca. 7 Sätze und benutzen sie die 12 Wörter aus der Übung 1. Hierbei ist zu beachten, dass eine alphanumerische Übereinstimmung stattfinden muss, d.h. in einem Satz muss mindestens ein Hauptwort aus dem vorangegangenen Satz vorhanden sein.

Judith:
Heute scheint die Sonne und der Himmel ist blau.
Ich setze mich unter einen Sonnenschirm in die Nähe der Palmen an Meer.
Dieses Jahr wollte ich Urlaub am Meer und Strand machen, habe allerdings die Sonnencreme vergessen.
Auf dem Campingplatz gibt es viele Sonnenblumen du die Bäume blühen.
Unter den Bäumen kann man sich sehr gut zum Eisessen hinsetzen.

Hanne:
Ich liege am Meer, während die Sonne scheint.
Deshalb benutze ich Sonnencreme, um mich vor einem Sonnenbrand zu schützen.
Der Schatten schützt zudem vor der starken Hitze.
Durch die Hitze steigt das Thermometer stark an.
Auch ein Anstieg der Blütenpracht im Garten ist zu erkennen, sodass der Heuschnupfen ausbricht.
Im Garten sitzen Leute mit kurzer Kleidung auf dem Gras.
Es duftet nach Sommer, Blumen und frisch gemähtem Gras des Nachbarn, während die Sonne langsam am Horizont verschwindet.

Hintergrund zu dieser Übung:
Vorher wurde nicht erwähnt, dass die Sätze in einen vollen Zusammenhang gebracht werden sollen.
Bei denjenigen, bei denen dieses unbeachtet ausgeführt wurde, ist eine starke Metabindefähigkeit des Gehirns vorhanden. Das bedeutet, dass eine gute Synchronisierung zwischen linker und rechter Hemisphäre stattfindet. Es liegt also Intelligenz und Begabung beim Denken, Sprechen und Schreiben vor.
Habe sich hingegen bei dieser Übung Aggressionen entwickelt, ist dieses ein Zeichen des Gehirns für Bindeunfähigkeit.

Wenn man diese Begabung fördern will ist es von Nutzen diese Übung abends durchzuführen oder einfach kleine Geschichten zu schreiben. Dadurch wird ebenfalls die Fähigkeit des freien Sprechens trainiert. Besonders sinnvoll ist es diese Übung durchzuführen, bei Problemen mit dem Kurzzeitgedächtnis, Hyperaktivität oder Legasthenie.

Übung 3
Schreiben Sie die Kapitelgliederung eines Romas mit dem Titel „Sommer“. Dafür dürfen die Begriffe aus Übung 1 nicht verwendet werden.

Judith:
1. Gutes Wetter daheim
2. Niels bekommt Sommerferien
3. Ein Ausflug in die Berge
4. Ein Platz im Schatten
5. Das kühle Bad im See
6. Übernachtung im Zelt
7. Die Fahrradtour
8. Das Grillfest zu Hause im Garten

Hanne:
1. Die ersten Sonnenstrahlen
2. Blauer Himmel
3. Balkonfrühstück
4. Gartenarbeit
5. Blütenpracht
6. Gespräch unter der Linde
7. Stundenlange Spaziergänge
8. Sonnenuntergang
9. Gartenparty
10. Kerzenschein
11. Morgendämmerung